Curso Capacitação em Projeto Político-Pedagógico e em Itinerários Formativos para a Educação Corporativa

Período de Inscrição: 04/04/2016 a 19/04/2016

Período do curso: 26 a 28 de abril de 2016

Horários:

26/4 – 9h às 12h30 e das 14h às 19h

27/4 – 9h às 12h30 e das 14h às 18h

28/4 – 8h30 às 12h30 e das 14h às 17h

Carga horária: 24 horas/aula

Local: Conselho da Justiça Federal – Sala de aula

Realização: Centro de Estudos Judiciários do Conselho da Justiça Federal
Clientela: Servidores das áreas de capacitação do Conselho e da Justiça Federal.

Vagas: até 30 vagas

Objetivo Geral:

Capacitar os participantes para organizar e implantar o processo de construção do Projeto Pedagógico que orientará as ações de educação corporativa para servidores a serem desenvolvidas no âmbito da Justiça Federal.

Objetivos específicos:

Servidores das áreas de desenvolvimento dos Tribunais Regionais Federais e Conselho da Justiça Federal capacitados em Projeto Político-Pedagógico e em itinerários formativos, da Educação Corporativa na Justiça Federal analisado/revisado;

Conteúdo programático

Projeto Político-Pedagógico na Educação Corporativa da JF;

Itinerários formativos – área capacitação.

Instrutora

A Professora Doutora Acácia Zeneida Kuenzer, sócia-gerente da empresa Ephisteme Pesquisa e Planejamento, designada para a execução da capacitação, juntamente com sua equipe, é pedagoga graduada pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná, possui mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. É professora titular aposentada da Universidade Federal do Paraná e atualmente atua na prestação de consultoria para implantação de diversos projetos educacionais em organizações públicas, a saber, Tribunal Regional Federal da 4^a. Região e Tribunais Regionais do Trabalho da 5ª, 24^a, 10ª e 15ª Regiões, entre outras.

Metodologia

A capacitação foi feita mediante a aplicação de metodologia ativa, onde o professor fez uma breve apresentação dialogada, seguida de atividades em grupo que levaram os alunos ao protagonismo, com o objetivo de relacionar teoria e prática laboral. Esta metodologia foi selecionada porque permite desenvolver as competências que atendem às necessidades institucionais. É um processo de aprendizagem que possibilita que as pessoas criem e desenvolvam novas formas de conhecimento a partir da sua prática de trabalho na organização.

Ademais, tal opção se mostra ainda mais adequada ao ser considerado o fato de que os resultados da capacitação serão aproveitados por seis instituições diferentes, o CJF e cinco Tribunais Regionais Federais, o que confere relevância à capacitação dos participantes para atuar como multiplicadores do conhecimento em suas instituições.

Avaliação de Aprendizagem

Participação nas atividades propostas em sala de aula.

Certificação/Avaliação

O participante que obteve, no mínimo, 80% de frequência (participação em 5 dos 6 períodos previstos), recebeu o certificado expedido pelo Centro de Estudos Judiciários/Conselho da Justiça Federal.